【人工智能活动季】聚焦AI赋能教学，第三十八期“求真讲会”顺利举行

在人工智能深刻重塑高等教育形态的时代背景下，如何推动技术与教学深度融合，成为高校教师关注的焦点。4月9日下午，由校教师发展中心主办、数学与计算机科学学院教师发展分中心承办的第三十八期“求真讲会”如期举行。活动特邀浙江理工大学教务处副处长徐映红教授作题为《人机协同教学模式探索与实践——以〈数值分析〉课程为例》的专题报告，来自全校多个学院的近百名骨干教师参加活动。

徐映红教授立足AI时代高等教育变革的前沿视角，以《数值分析》课程为教学样本，系统阐述了人机协同教学的创新路径。她从课程设计整体思路、课程思政融合、人机协同教学模式构建、课程评价与成效反馈四个维度，深入剖析了AI大模型在课程教学中的实际应用。她指出，在智能技术的赋能下，教师的角色正从“知识的传递者”转向“学习的引导者”，核心任务也随之转变为激发学生的探索精神与研究兴趣，引导其高效、自主地借助AI工具开展深度学习。徐教授强调，教师应主动革新教学理念，依托ICAR框架强化课堂提问设计，促进学生开展探究式学习，并在实践中持续锤炼批判性思维。她特别提出，教师与学生应形成“学习共同体”，在双向互动中共同提升跨学科问题决策能力，真正实现“技术服务于人”的教育初心与终极目标。

本期“求真讲会”属于数计学院“人工智能活动季”活动之一，不仅是一次教学经验的分享，更是一次面向未来的教育觉醒。活动旨在激励广大高校教师在AI浪潮中不做旁观者，而是积极拥抱变革，在提升学生学习能力的同时，厚植其使命感与责任感，着力培养能够适应未来智能社会的复合型新型人才。